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Deutsch 101 - Stunde 43 [die Stunde = hour]

Outline plan:

  • Informal conversation before class begins:
    • Wie ist das Wetter heute? Wie war das Wetter gestern? Wie soll das Wetter morgen sein?
    • "Was haben Sie gestern gemacht?"
  • Janosch Seite 28-35: Go through homework worksheet:
    • Students compare R/F responses in groups
    • Survey opinions about what we see on pp. 34-35
      • Then perhaps read the sentence at the top of p. 36
    • Students read their past tense sentences to each other and suggest corrections as needed
    • Time permitting:
      • Discuss students' questions about the text
      • Form sentences like "Ich finde es interessant, dass…"; "Ich möchte wissen, ob…" etc.
      • Students pretend to be der Tiger or der Bär and form sentences like "Es macht Spaß, Pilze zu suchen" [ending with zu + infinitive]
  • Sesamstraße: "Ernie und Bert wechseln sich ab"
  • Overhead: Kultur Mini-Quiz (As always, this is not really a quiz!)
  • Kapitel 5 Kultur: Group discussion in Germlish
    • Es ist interessant, dass…
    • Ich möchte wissen, ob…
    • Ich meine, das ist vielleicht, weil…
  • EITHER: Overhead: "Brennpunkt Kultur: Hamburg" (p. 163)
  • OR: "Hast du Lust…" with "zu + infinitive" at the end of the clause.
    • Instructor hands out slips of paper based on the "Tolle Idee/Ach, es tut mir leid" overhead
    • Students mingle, invite each other to the activities on their slips of paper, and accept/refuse invitations according to the instructions on their slip of paper
    • e.g.: Hast du Lust, ins Theater zu gehen? Hast du Lust, tanzen zu gehen? Hast du Lust, zusammen Deutsch zu lernen? Hast du Lust, den Abend zusammen zu verbringen?



   
 

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