Rules/Warnings:
1.
If you get someone who is proficient in German to proofread
your essay, we will consider this cheating. We
recognize that you can learn from having someone look
over your essay for you, but we have to enforce this
rule in order to make the grading fair for everyone.
It IS OK for you to ask such a person (or an
instructor in the German Lab) 3 or 4 specific questions
on how to say something.
2.
If you use an online translator for significant
parts of your essay, we will consider this cheating.
Note that online translators tend to produce noticeably
absurd translations. Consequently, even if your instructor
is not sure you are using an online translator, you
are likely to get a bad grade for your essay if you
use one. You also risk becoming a laughing stock in
our department, like the student (this really happened!)
who submitted an essay on "Ludwig Dienstwagen Beethoven"
["Dienstwagen" is a possible translation of
"van," though it generallly means "company
car"...].
3.
Please give a word count for your essays (in Microsoft
Word, you just need to select "Word Count" from the
"Tools" menu to do this).
Essay
Writing Advice
1.
See the advice
for the second essay about avoiding translation
from English to German, but now you can do more for
the step where you "see if you can add anything else
you've learned": in particular, you can now use the
past tense, and you can connect sentences using the
subordinating conjunctions "dass," "weil," and
"ob." You have also learned how to use "seit,"
"schon," and "erst," which could be helpful for you
in writing this essay.
2.
Click
here for some additional specific advice regarding
common errors that come up in the course of grading
Aufsatz 3.
Aufsatz
3 (150 Wörter) NOTE: Both topics are intended to give you an opportunity to apply what you've
learned about the past tense, and what you've learned generally in Kapitel 1-5!
THEMA
1:
Sie sind der kleine Tiger, der kleine Bär, Lola, Manni oder einer Person aus dem Film Lola rennt. Was haben Sie letzten Sommer gemacht?
Beginnen Sie Ihren Aufsatz so: "Ich bin der kleine Tiger / der kleine Bär / Lola / Manni / X aus dem Film Lola rennt. Letzten Sommer..."
Ideen:
- Was haben Sie gemacht, gesehen, gegessen, getrunken, gespielt, gelernt, gekauft?
- Wen haben Sie gesehen, kennen gelernt, geküsst?
- Was haben Sie mit Freunden gemacht?
- Waren Sie verliebt? Hatten Sie Liebeskummer?
- Wo sind Sie gewesen? Wohin sind Sie gegangen? Haben Sie eine Reise gemacht?
- Wie war das Wetter?
- usw.
THEMA
2:
Stellen Sie sich vor [=imagine], Sie haben einen (romantischen??) Tag mit Lola und Manni / dem kleinen Bär und dem kleinen Tiger verbracht. Schreiben Sie einen Aufsatz über diesen Tag.
Benutzen Sie Ihre Phantasie!
Ideen:
- Wo waren Sie?
- Was haben Sie mitgenommen? Warum?
- Was haben Lola und Manni / der kleine Bär und der kleine Tiger mitgenommen?
- Was haben Sie zusammen gemacht? Wie war es?
- War es romantisch? Warum?
- Waren Lola und Manni / der kleine Bär und der kleine Tiger sympathisch / sportlich / faul / fleißig / intelligent / dumm / kreativ / ...?
- Möchten Sie Lola und Manni / den kleinen Bär und den kleinen Tiger
wiedersehen? Wenn ja, was möchten Sie mit ihnen nächstes Mal machen?
Warum?
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