- Die Kursinformation
- Die Aufsatzinformationen
- Essay grading scheme and correction symbols
- Pitfall list (Common Essay Writing Errors)
2. Lesen Sie (aber lernen Sie nicht!) die Mathematikvokabeln.
3. Zum Spaß [==> Das ist keine Hausaufgabe!!]: Klicken Sie auf dieses Rätsel [=riddle]. Wenn Sie die Antwort wissen, sagen Sie es Stacy!
NÄCHSTES MAL SIND WIR IM COMPUTERRAUM A IN ANGELL HALL!
1. Lesen Sie "Superwörter I" und schreiben Sie 8 Sätze damit.
2. Für Mittwoch, den 16.1.: Lernen Sie für Quiz 1 (Basic Scientific Vocabulary: Quantities, Measuring und Laws, Theories, Experiments, Proofs)
- Check out the online flash card program: Go to Options > Add Cards > Load Premade Cards and select "German 232: Scientific" on the first screen, check the box for "Basic Scientific Vocabulary: Quiz 1," and on the next two screens check "Select All" (or leave all boxes unchecked) to load flash cards for this vocabulary. Use the Help menu if you need additional directions!
3. Für Donnerstag, den 17.1.: Bring draft of Aufsatz 1: THEMA: Klicken Sie hier. We will peer edit this essay in class, and you can then incorporate your partner's suggestions and hand it in on Tuesday.
HEUTE SIND WIR IM COMPUTERRAUM A IN ANGELL HALL!
1. Lesen Sie dieses Handout über das Passiv und schreiben Sie 8 Sätze im Passiv über deutsche Wissenschaftler und Erfinder. Inspiration: Das Youtube Video "Deutsche Erfindungen". Variieren Sie die Zeitformen (Präsens, Perfekt, Präteritum, Futur). Zum Beispiel:
- Die spezielle Relativitätstheorie wurde 1905 von Einstein formuliert. (Präteritum)
- Das Rad [=wheel] ist in der Steinzeit erfunden worden. (Perfekt) Es wird von den Ohio State Studenten nicht verstanden. (Präsens)
- Das fliegende Auto wird von mir erfunden werden. (Futur)
- Die Gesetze der Planetenbewegung wurden von Kepler entdeckt [=discovered]. (Präteritum)
- Aspirin ist 1897 von F. Hoffmann erfunden worden. (Perfekt)
- Der Kaffeefilter ist 1908 von M. Bentz erfunden worden. (Perfekt) Er wird heute von mir benutzt. (Präsens)
1. Lernen Sie für Quiz 1 (Basic Scientific Vocabulary: Quantities, Measuring und Laws, Theories, Experiments, Proofs)
2. Although you need not have a written draft of Aufsatz 1 tomorrow, you should come to class with a good idea of who your character is, what his/her quirks are, when s/he lived, and what scientific topic(s) s/he is interested in. S/he is coming to a cocktail party in class tomorrow.
1. Bring draft of Aufsatz 1: THEMA: Klicken Sie hier. We will peer edit this essay in class tomorrow, and you can then incorporate your partner's suggestions and hand it in on Thursday.
1. Hand in final version of Aufsatz 1.
1. Lernen Sie für Quiz 2 (Deutsche Erfinder und Erfindungen; Passiv; Superwörter I; Basic Scientific Vocabulary: Quantities, Measuring, Laws, Theories, Experiments, Proofs, Connections between things, Science, Scientists, Researchers, und Genetics & Misc. Biological Terms)
1a. Lesen Sie den Bier-Text (CTools > Resources > Lesetexte > Bier > Bier.doc).
- Gruppe 1: Lesen Sie "Malz" und "Hefe"
- Gruppe 2: Lesen Sie "Hopfen" und "Wasser"
1b. Drucken Sie das Arbeitsblatt über den Bier-Text und füllen Sie es aus (CTools > Resources > Lesetexte > Bier > Bier Arbeitsblatt.doc).
- Gruppe 1: "Malz" und "Hefe"
- Gruppe 2: "Hopfen" und "Wasser"
1c. Lernen Sie die "Testvokabeln" (CTools > Resources > Lesetexte > Bier > Bier Vokabeln.doc).
1. Lesen Sie über Cases and Antecedents & Finding Subjects and Verbs und machen Sie die Hausaufgabe auf der letzten Seite des Handouts.
1. Lesen Sie "Superwörter II" und schreiben Sie 8 Sätze damit
1. Lernen Sie für Quiz 3 (Basic Scientific Vocabulary: "Quantities, Measuring" through "Electricity, Machines";Superwörter II; Cases & Antecedents; Bier-Text)
2a. Drucken Sie [=print] und bringen Sie "Mütter die niemals lebten" (CTools > Resources > Lesetexte > Mütter, die niemals lebten > Mütter die niemals lebten.pdf).
2b. Drucken Sie und bringen Sie das Arbeitsblatt über den Text (CTools > Resources > Lesetexte > Mütter, die niemals lebten > MuetterArbeitsblatt.doc).
1a. Lesen Sie "Mütter die niemals lebten" (CTools > Resources > Lesetexte > Mütter, die niemals lebten > Mütter die niemals lebten.pdf).
1b. Füllen Sie das Arbeitsblatt über den Text aus (CTools > Resources > Lesetexte > Mütter, die niemals lebten > MuetterArbeitsblatt.doc).
1c. Lernen Sie die "Testvokabeln" (CTools > Resources > Lesetexte > Mütter, die niemals lebten > Mütter Vokabeln und Fragen zum Denken.doc).
1. Lesen Sie über Konjunktiv II und schreiben Sie 12 Sätze (6 Präsens, 6 Vergangenheit), die alle mit "Wenn es keine Wissenschaft gäbe,…" beginnen. Hier ist eine Mini-Zusammenfassung.
BEISPIELE:
Präsens: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, müsste Hartmut von Deutschland in die USA segeln [=sail].
Präsens: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, gäbe es kein Fernsehen. [oder: ...würde es kein Fernsehen geben.]
Präsens: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, würden wir im Wald leben.
Vergangenheit: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, hätte niemand die Atombombe erfunden.
Vergangenheit: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, wären keine Menschen auf dem Mond gelandet.
Vergangenheit: Wenn es keine Wissenschaft gäbe, hätte Galileo nicht die Monde von Jupiter sehen können.
2. Aufsatz #1 Korrektur
1. Lesen Sie "Superwörter III" und schreiben Sie 8 Sätze damit.
1. Lernen Sie für Quiz 4 (Basic Scientific Vocabulary: ALLES!, Mütter, Superwörter III, Konjunktiv II)
2a. Drucken Sie und bringen Sie den Einstein Text (CTools > Resources > Lesetexte > Einstein: Das Gesetz von der Äquivalenz von Masse und Energie
> Einstein Gesetz von der Äquivalenz.pdf).
2b. Drucken Sie und bringen Sie das Arbeitsblatt über den Einstein-Text (CTools > Resources > Lesetexte > Einstein: Das Gesetz von der Äquivalenz von Masse und Energie > EinsteinArbeitsblatt.doc).
3. Für Dienstag, den 12.2.: Aufsatz 2 (Brief): THEMA: Klicken Sie hier. Benutzen Sie mindestens 6 Wörter von Superwörter I, II, III und/oder IV (und unterstreichen Sie sie)
1a. Lesen Sie den Einstein Text (CTools > Resources > Lesetexte > Einstein: Das Gesetz von der Äquivalenz von Masse und Energie
> Einstein Gesetz von der Äquivalenz.pdf).
1b. Füllen Sie das Arbeitsblatt über den Einstein-Text aus (CTools > Resources > Lesetexte > Einstein: Das Gesetz von der Äquivalenz von Masse und Energie > EinsteinArbeitsblatt.doc).
1c. Lernen Sie die "Testvokabeln" (CTools > Resources > Lesetexte >Einstein: Das Gesetz von der Äquivalenz von Masse und Energie > Einstein Vokabeln.doc).
1. Hand in final version of Aufsatz 2.
2. "Grammatik-Zusammenfassungen" auf dem Web:
a. Lesen Sie und machen Sie die "Practice Exercises" über Relativsätze. [You need not submit the "Practice Exercises," but items from them may appear on tests and quizzes.]
b. Machen Sie die "Diagnostic Exercises" auf der "Relativsätze" Seite. [You must "submit" your work electronically in order to get credit for this assignment. You need to get a score of 85% or higher in order to get a "check." You may try the exercise repeatedly, and if you like you can submit your results more than once. If you submit a score below 85% (i.e. higher than the 80% required for German 221/231!), you will get a "check minus" for this assignment.]
1. Lernen Sie für Quiz 5 (Einstein (Text & Testvokabeln), Relativsätze, Superwörter IV , Basic Science Vocab)
2. Lesen Sie Superwörter IV aber schreiben Sie KEINE 8 Sätze damit!
1. Free Reading Journal Finden Sie einen Artikel zum Thema "erneuerbare Energie".
KEIN UNTERRICHT AM MONTAG, ABER BITTE GEHEN SIE 2 STUNDEN INS HANDS-ON MUSEUM, UM DAS ARBEITSBLATT ZU MACHEN.
HANDS ON MUSEUM LOGISTIK:
1. Bitte bringen Sie Ihre "Student ID". Sie müssen an der Kasse [=cashier] sagen, dass Sie in "Scientific German" sind. An der Kasse gibt es eine Klassenliste. Es ist dann kostenlos [=free].
2. Bitte machen Sie das Arbeitsblatt mit den Partnern von Ihrer Knoff-Hoff Gruppe. Sie können beide/alle drei Namen auf ein Arbeitsblatt schreiben. Sie können Stacy das Arbeitsblatt
im Museum geben. Es ist sonst [=otherwise] am 19.2.
im Unterricht fällig [=due].
3. Am besten ist es, wenn Sie FREITAG (15.2.) von 1:00-3:00 gehen können: Stacy ist dann im Museum und kann Ihnen helfen.
Wenn diese Zeit für Sie nicht gut ist, können Sie zu einer anderen Zeit gehen. Klicken Sie hier für die Öffnungszeiten und die Adresse [in der Nähe der Polizei bei 5th und Ann Street] für das Hands On Museum.
1. Hands-On Museum Arbeitsblatt (Klicken Sie hier, um das Arbeitsblatt herunterzuladen)
- Sie müssen NICHT alle Antworten finden. Arbeiten Sie 2 Stunden im Museum, und schreiben Sie die Antworten, während Sie im Museum sind. Wenn Sie nicht fertig sind, ist das OK, aber Sie sollen mindestens 50% des Arbeitsblatts machen!
KEIN UNTERRICHT HEUTE, ABER BITTE GEHEN SIE 2 STUNDEN INS HANDS-ON MUSEUM, UM DAS ARBEITSBLATT ZU MACHEN.
Hausaufgabe: Siehe Tag 21!
1. Sehen Sie Ihr Video auf CTools (Resources > Spiegel Videos). Schreiben Sie ein kurzes Journal (75-100 Wörter) darüber. Notieren Sie:
- Was Sie verstanden haben
- Was Sie vielleicht verstanden haben (Vielleicht haben Sie gesagt, dass... Ich bin nicht sicher, aber ich glaube, sie haben gesagt, dass...)
- Welche Fragen Sie haben
- Welche Vokabelfragen Sie haben
1a. "Grammatik-Zusammenfassungen" auf dem Web: Lesen Sie über Extended Adjectives und machen Sie die "Practice Exercises". [You need not submit the "Practice Exercises," but items from them may appear on tests and quizzes.]
1b. Schreiben Sie zwei Sätze mit "Extended Adjectives" über Themen von diesem Semester. Dumme Beispiele:
- Der von Gosden getötete Fötus ist eine Mutter, die niemals gelebt hat.
- In Deutschland gespaltene Atome sind besser als in den USA gespaltene Atome.
1. Knoff-Hoff Präsentationen vorbereiten.
- Notenschema für die Präsentation: Inhalt/Originalität 40%, Verständlichkeit [=comprehensibility ==> Sie dürfen KEINE Notizen benutzen außer dem Handout!!!] 40%, Grammatik 20%.
Bitte Emailen Sie Stacy BIS 48 STUNDEN VOR IHRER PRÄSENTATION ein Handout mit Vokabeln, einer kurzen Zusammenfassung, und Fragen für die Klasse (Nicht mehr als 1 Seite).
1. Aufsatz #2 Korrektur
1. Lesen Sie Superwörter V und schreiben Sie 8 Sätze damit
1. Entspannen Sie sich 
1. Schreiben Sie 100 Wörter über die ZWEI Präsentationen, die Sie am interessantesten fanden!
1. Lernen Sie fuer Quiz #6 (Erneuerbare Energie, Erweiterte Adjektive (und Adjektivendungen), Superwörter V, Basic Scientific Vocabulary: ALLES!)
1. Free Reading Journal. Finden Sie einen Text zum Thema Astronomie!
1. Lesen Sie "Superwörter VI" und schreiben Sie 8 Sätze damit.
1. Lesen Sie Ihren Astronomie-Text (entweder "Curiosity" oder "Opportunity") und füllen Sie das entsprechende [=corresponding] Arbeitsblatt aus (auf CTools - unter "Lesetexte" - Astronomie)
1. Bring draft of Aufsatz 3 (Abriss): THEMA: Klicken Sie hier. We will peer edit the essay in class on Tuesday, and the final version will be due on Wednesday, March 20.
1. Final version of Aufsatz 3.
NÄCHSTES MAL SIND WIR IM ANGELL HALL COMPUTERRAUM A!
HEUTE SIND WIR IM ANGELL HALL COMPUTERRAUM A!
1. Klicken Sie hier und lesen Sie online über Konjunktiv I. Klicken Sie dann hier und füllen Sie dieses Arbeitsblatt aus!
1. Schreiben Sie ein Journal (etwa 100 Wörter) über den Astronomie-Gastvortrag von heute.
2. Denken Sie über Ideen für das Endprojekt nach.
1. Lernen Sie für Quiz 7: Astronomie-Texte; Konjunktiv I; Konjunktionen; Superwörter VI; Basic Scientific Vocabulary: ALLES!
1. Free Reading Journal. Finden Sie einen Text zum Thema Psychologie/Psychiatrie!
1. Lernen Sie Ihre Rolle für das Psychiatrie-Rollenspiel
1. Lesen Sie auf der Kurswebseite über Da-Verbindungen, und machen Sie die Übung online. [You must "submit" your work electronically in order to get credit for this assignment. You need to get a score of 85% or higher in order to get a "check." You may try the exercise repeatedly, and if you like you can submit your results more than once. If you submit a score below 85% (i.e. higher than the 80% required for German 221/231!), you will get a "check minus" for this assignment.]
2a. Drucken Sie den Freud-Text (CTools > Resources > Lesetexte > Freud > Freud.doc) UND das Arbeitsblatt über den Freud-Text (CTools > Resources > Lesetexte > Freud > Freud Arbeitsblatt.doc) und bringen Sie beide zum Unterricht.
2b. Lernen Sie die "Testvokabeln" (CTools > Resources > Lesetexte > Freud > Freud Vokabeln.doc).
1. Lesen Sie den Freud-Text (CTools > Resources > Lesetexte > Freud > Freud.doc) und füllen Sie das Arbeitsblatt aus.
1. Lernen Sie für Quiz 8: Freud-Text; Warum ist das Verb zuerst?; Da- und Wo-Verbindungen; Basic Scientific Vocabulary: ALLES!
1. Aufsatz #3 Korrektur
2. Bringen Sie einen Entwurf [=draft] von Aufsatz 4 (Brief): THEMA: Klicken Sie hier.
1. Lesen Sie diesen Spiegel-Artikel.
2. Schreiben Sie 5 Fragen für unsere Gäste. Beispiele von guten Fragen:
- Was für einen Abschluss haben Sie, und warum?
- Warum wollten Sie ein Masters Programm in den USA machen?
- Haben Sie Freunde, die die Probleme hatten, die im Artikel beschrieben werden?
- Was studieren Sie?
- Was hat Sie in den USA am meisten überrascht?
- Was gefällt Ihnen besonders an der Uni Michigan / in Ann Arbor?
- Was vermissen Sie hier?
Beispiele von schlechten Fragen:
- Wie heißen Sie?
- Woher kommen Sie?
- Wie alt sind Sie? Was ist Ihre Lieblingsfarbe?
- Trainieren Sie überhaupt? [=Do you even lift?]
1. Aufsatz 4 (Brief): THEMA: Klicken Sie hier.
KEIN UNTERRICHT AM DONNERSTAG (11.4.), ABER BITTE GEHEN SIE 2 STUNDEN INS NATURAL HISTORY MUSEUM, UM DAS ARBEITSBLATT ZU MACHEN:
1. Für Montag, den 15.4.: Natural History Museum Worksheet (Arbeiten Sie 2 Stunden daran. Sie müssen nicht alle Fragen beantworten, aber Sie sollten mindestens 50% der Fragen beantworten).
-
NATURAL HISTORY MUSEUM LOGISTIK:
1. Bitte machen Sie das Arbeitsblatt mit Ihrem Partner von Ihrer Projektgruppe. Sie können beide Namen auf ein Arbeitsblatt schreiben. Sie können Stacy das Arbeitsblatt im Museum geben. Es ist sonst [=otherwise] am 15.4. in der Klasse fällig [=due].
2. Am besten ist es, wenn Sie FREITAG 2:00-4:00 gehen können: Stacy ist dann im Museum und kann Ihnen helfen. -
Wichtig: nützliche Vokabeln für das Museum sind auf dem Arbeitsblatt!
KEIN UNTERRICHT HEUTE, ABER BITTE GEHEN SIE 2 STUNDEN INS NATURAL HISTORY MUSEUM, UM DAS ARBEITSBLATT ZU MACHEN
1. Bitte Emailen Sie Stacy das Handout für Ihr Projekt MINDESTENS 48 STUNDEN BEVOR SIE PRÄSENTIEREN, mit Vokabeln, einer kurzen Zusammenfassung, und Fragen für die Klasse (Nicht mehr als 1 Seite).
2. Natural History Museum Worksheet (Arbeiten Sie 2 Stunden daran. Sie müssen nicht alle Fragen beantworten, aber Sie sollten mindestens 50% der Fragen beantworten).
-
NATURAL HISTORY MUSEUM LOGISTIK:
1. Bitte machen Sie das Arbeitsblatt mit Ihrem Partner von Ihrer Projektgruppe. Sie können beide Namen auf ein Arbeitsblatt schreiben. Sie können Stacy das Arbeitsblatt im Museum geben. Es ist sonst [=otherwise] am 15.4. in der Klasse fällig [=due].
2. Am besten ist es, wenn Sie FREITAG 2:00-4:00 gehen können: Stacy ist dann im Museum und kann Ihnen helfen. -
Wichtig: nützliche Vokabeln für das Museum sind auf dem Arbeitsblatt!
1. Projekte vorbereiten. Notenschema für das Projekt: Inhalt/Originalität 40%, Verständlichkeit [=comprehensibility ==> Sie dürfen KEINE Notizen benutzen außer dem Handout!!!] 40%, Grammatik 20%.
PLEASE REMEMBER TO VISIT CTOOLS TO FILL OUT AN ONLINE COURSE EVALUATION FOR THIS COURSE, AND HAND IN THE "CONFIRMATION PAGE" THAT STATES THAT YOU FILLED OUT THE FORM
1. Entspannen Sie sich
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1. Entspannen Sie sich
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1. Schreiben Sie 100 Wörter über die ZWEI Projekte, die Sie am interessantesten fanden!
PLEASE REMEMBER TO VISIT CTOOLS TO FILL OUT AN ONLINE COURSE EVALUATION FOR THIS COURSE, AND HAND IN THE "CONFIRMATION PAGE" THAT STATES THAT YOU FILLED OUT THE FORM
1. Aufsatz 4 Korrektur
Frohe Ferien!!