First-Year Dialogues
(These may be used in conjunction with Book One of Nachalo)
by Minjin Hashbat
To the student: Listed below are supplemental dialogues for Nachalo, Book One, Lessons 2-7 with text and audio files.
Lesson 2, Part 2
| К | Привет, Джим! |
| Д | Привет, Катя! |
| К | Как дела? |
| Д | Хорошо, а у тебя? |
| К | Неплохо, спасибо. Это твой дом? |
| Д | Да, это мой новый дом. А где твой дом? |
| К | Не здесь. А кто это? |
| Д | Это мои соседи. Он -- пианист, а она -- студентка. |
| К | Хорошие соседи и хороший дом! Ну, пока! |
| Д | Пока! |
Lesson 2, Part 3
| Д | Привет, Катя! |
| К | Привет, Джим! |
| Д | Познакомьтесь, пожалуйста. Это мой профессор Сергей Павлович Краснов. Сергей Павлович -- русский. А это Катя, студентка. Она тоже русская. |
| СПК | Здравствуйте, Катя! Очень приятно познакомиться. |
| К | Здравствуйте, Сергей Павлович! Очень приятно! |
Lesson 2, Part 4
| Д | Привет, Катя! |
| К | Привет, Джим! Это твоя собака? |
| Д | Да, моя. |
| К | А как её зовут? |
| Д | Это мальчик, и его зовут Snoozy. |
| К | Снузик, хороший пёс. |
| Д | А тебя есть собака? |
| К | Нет, у меня есть кошка. |
| Д | А как её зовут? |
| К | Она очень красивая и зовут её Анфиса. |
| Д | Какое интересное имя! |
Lesson 3, Part 1
| Д | Катя, что ты делаешь? |
| К | Делаю домашнее задание. А ты? |
| Д | Я читаю. А что делает твоя кошка? |
| К | Она спит. А что делает твоя собака? |
| Д | Она отдыхает, но не спит. Твои соседи дома? |
| К | Не знаю. А твои? |
| Д | Мои, кажется, гуляют. |
Lesson 3, Part 2
| Вы | Здравствуйте, заходите! |
| Студ. | Здравствуйте, спасибо. |
| Вы | Вот моя квартира. Маленькая, но хорошая и светлая. |
| С | Да, очень маленькая. А где вы спите? |
| Вы | В спальне. Вот она и вот моя кровать. |
| С | А где вы занимаетесь? |
| Вы | Здесь, вот мой стол и стул. |
| С | А где ваши книги? |
| Вы | Вот они, на полке. Книжные полки очень большие. |
| С | А где вы отдыхаете? |
| Вы | В гостиной, вот она. Диван новый, но телевизор старый и плохо работает. Лампа новая, но кресло старое. |
| С | Хорошая квартира и мебель неплохая. Спасибо. |
| Вы | Не за что! Вам спасибо. |
Lesson 3, Part 3
| К | Привет, Джим. |
| Д | Привет, Катя. Куда ты идёшь? |
| К | Я иду в аптеку, а потом в магазин. А ты? |
| Д | Я сейчас иду в библиотеку, а потом на концерт. |
| К | На русский концерт? |
| Д | Да, это московский оркестр. |
| К | По-моему, мои друзья идут на этот концерт. |
| Д | А ты не идёшь на концерт? |
| К | Нет, я еду в Чикаго. Там моя двоюродная сестра живёт. |
| Д | Ну, пока! |
| К | Пока! |
Lesson 3, Part 4
| Д | Катя, привет! Ты не знаешь, где аптека? |
| К | Аптека направо, рядом. |
| Д | А где новый спортзал? Далеко или рядом? |
| К | Нет, недалеко, кажется, налево. |
| Д | Хорошо, спасибо. А ты идёшь в университет или в библиотеку? |
| К | В университет, а потом в библиотеку - читать. |
| Д | Ты - молодец! Всегда работаешь! |
Lesson 4, Part 1
| Д | Привет, Катя. Как дела? |
| К | Салют, Джим, неплохо. Я сейчас живу в новой квартире. |
| Д | Ну и как? Хорошая квартира? Есть мебель? |
| К | Да, мебель есть, но нет холодильника и нет телевизора. И стиральная машина плохо работает. |
| Д | Это плохо. Я не могу жить без телевизора! |
| К | Нет, без телевизора жить хорошо, но без холодильника плохо! Я хочу купить холодильник. |
| Д | А у тебя есть машина? |
| К | Нет, а у тебя? |
| Д | Да, у меня старый Форд, но хорошо ездит. Хочешь, мы поедем в магазин вместе? |
| К | Хочу, а когда? |
| Д | Давай завтра? |
| К | Давай, спасибо! |
Lesson 4, Part 2
| К | Добрый день, Джим! |
| Д | Добрый, добрый! Познакомься, Катя, это мой друг Майкл. Майкл, а это Катя. |
| М | Очень приятно. Майкл. |
| К | Очень приятно. Катя. |
| М | Извините, Джим и Катя, у меня сейчас занятие. Пока, ребята! |
| Д и К | Пока! |
| К | Какой симпатичный! |
| Д | Да, отличный парень и прекрасный гитарист! |
| К | Да? Я так люблю музыку! А что Майкл любит делать? |
| Д | Он любит читать, работать и спать, как все! И он ещё любит политику и спорт. |
| К | Какой у него номер телефона? |
| Д | У него нет телефона! |
Lesson 4, Part 3
| К | Привет, Джим! Джим, ты говоришь по-французски? |
| Д | Немного. Я учил французский в школе. А что? |
| К | Как по-французски "гитара"? |
| Д | По-моему, "guitare", как по-английски. |
| К | Спасибо, а ты говоришь по-испански? |
| Д | Я говорил в детстве, потому что моя бабушка - мексиканка, но сейчас я не говорю, но понимаю. А ты? |
| К | Нет, я не говорю по-испански. Но я читаю по-испански немного. А в школе я учила немецкий, а сейчас начала учить французский. |
| Д | А на гитаре ты играешь? |
| К | Твой друг Майкл играет на гиаре! Нет, я не играю на гитаре, я играю на пианино. |
| Д | Майкл вчера играл на гитаре на концерте. |
| К | Правда? Где? |
| Д | В кафе. |
| К | Почему ты мне не сказал?! |
Lesson 4, Part 4
| Д | Привет, Катя. |
| К | Привет, Джим. |
| Д | Что ты делаешь летом? |
| К | Я хочу работать летом. А ты? |
| Д | Я тоже, но не знаю, где я могу работать. |
| К | А что ты умеешь делать? |
| Д | Я? Я умею водить машину хорошо и я сильный -- могу работать в "UPS". Хм-м-м... |
| К | А я умею печатать хорошо и быстро. Может быть, я могу работать в компании или в университете как секретарша. |
| Д | А ты работала после школы? |
| К | Нет, я ничего не делала после школы. Я отдыхала и играла в теннис много. А ты? |
| Д | А я работал и учился. |
| К | Где ты работал и где ты учился? |
| Д | Мой папа архитектор, и я работал в его компании. А учился я в летней школе - учил русский язык. |
| К | А в России ты был? |
| Д | Нет, никогда там не был. |
Lesson 5, Part
1
| Д | Катя, что ты читаешь? |
| К | Журнал "People". |
| Д | Ты что!? Это ужасный журнал! |
| К | Ну и что! Я устала, хочу отдохнуть и хочу читать ужасные журналы! |
| Д | Ну, и какие новости? Кто кого любит и кто кого не любит? |
| К | Мадонна училась в нашем Мичиганском университете! Она жила в нашем городе, в Анн Арборе. |
| Д | Я не знал, что библейские персонажи учились в нашем университете. |
| К | Да, ну тебя! А сейчас она живёт в Англии, в Лондоне, в большом красивом доме. |
| Д | Ну и что? Артур Миллер тоже учился в Мичиганском университете. |
| К | А кто это? |
| Д | Ты не знаешь, кто Артур Миллер? Это писатель! |
| К | А, да. Он был муж Мерилин Монро. |
| Д | Что ты читаешь????! |
Lesson 5, Part 2
Dialogue 1
| К | Джим, где ты родился? |
| Д | Я родился в Детройте. А ты? |
| К | Я родилась в Москве. А где родились твои родители? |
| Д | Моя мама - мексиканка, но она родилась в Аризоне, а папа - американец, он родился тоже здесь в Мичигане, но во Флинте. А где твои родились? |
| К | Моя мама родилась в Петербурге, тогда это был Ленинград, а папа, как я, родился в Москве. |
Dialogue 2
| Д | Привет, Катя! Что у тебя нового? |
| К | Привет, Джим. Ничего нового. А у тебя? |
| Д | Я и Майкл были в театре вчера, ходили на спектакль. Ты Майкла помнишь? |
| К | Твоего друга? Конечно, помню. А что вы смотрели? |
| Д | Мы смотрели Шекспира. |
| К | Да? А какой спектакль? |
| Д | Мы смотрели "Венецианского купца". Ты читала "Венецианского купца"? |
| К | Конечно, читала. Я очень любила Шекспира. Правда, я читала Шекспира по-русски. |
| Д | Да, читать Шекспира по-английски трудно. |
| К | А ты читал "Гамлета"? |
| Д | Ещё нет. |
| К | Как??! Ты не читал "Гамлета"?? |
| Д | Читать или не читать - вот вопрос! |
Lesson 5, Part 3
| Д | Привет, Катя! Что ты делаешь? |
| К | Привет, привет, Джим. Я делаю домашнюю работу. |
| Д | Какую? |
| К | Социологию. Это мой маленький проект и у меня к тебе вопрос. |
| Д | Какой? |
| К | У какого американца или у какой американки есть компьютер? |
| Д | Дома или на работе? |
| К | И дома, и на работе. Например, у твоей мамы есть компьютер на работе? |
| Д | Да, есть. |
| К | А дома? |
| Д | Да, но дома у неё нет хорошего компьютера. |
| К | Это неважно. А у твоего дяди, например, есть компьютер на работе и дома? |
| Д | А не знаю. Ты можешь спросить его сама. Вот номер телефона моего дяди - (734) 764-8582. |
| К | Какая хорошая идея! Спасибо. |
Lesson 5, Part
4
| Д | Катя, у Майкла день рождения скоро. Давай ты, я и Майкл пойдём в ресторан? |
| К | Давай! А когда? |
| Д | Что ты делаешь в этот вторник? |
| К | В этот вторник я не могу. Я еду в Детройт играть в теннис в команде. А что ты делаешь в среду? |
| Д | В среду я обычно не хожу никуда, но в эту среду я иду на японскую выставку в музей. А что ты делаешь в четверг вечером? |
| К | В четверг я обычно езжу на работу. А в пятницу? |
| Д | В пятницу Майкл едет в Чикаго на джазовый фестиваль. |
| К | А он часто ездит в Чикаго? |
| Д | Раньше часто ездил, когда у него были деньги и время. А теперь нет. |
| К | Но мы идём в ресторан или нет? Я хочу шоколадный торт! |
| Д | Я тоже хочу, и Майкл хочет тоже. Идём в воскресенье! |
| К | Отлично, в воскресенье вечером. |
Lesson 6, Part 1
| К | Привет, ребята! Поздравляю, Майкл! Сколько тебе лет? |
| М | Мне 20 лет. А вам? |
| К | Давай на "ты", Майкл. Мне 19. А тебе Джим сколько? |
| Д | Я старый. Мне 21 год. Ты должна мне говорить "вы"! |
| К | Очень старый!! Майкл, ты хорошо говоришь по-русски. |
| М | Спасибо. Я жил в Москве один год. |
| К | А что ты там делал? |
| М | Я учил русский язык, слушал лекции по русской литературе в Московском Университете. |
| К | Как интересно! А мы купили тебе на день рождения русскую книгу - поэзию Иосифа Бродского. |
| М | Большое спасибо, ребята! Давайте есть торт! |
Lesson 6, Part 2
| Д | Привет, Катя! У меня отличная новость! |
| К | Привет, Джим. Говори, какая новость? |
| Д | Я еду в Москву! Я получил стипендию! |
| К | Какой ты молодец! Я так рада за тебя! Когда ты едешь? |
| Д | Я буду там уже в июне. |
| К | А что ты будешь делать в Москве? |
| Д | Я буду учиться в Московском университете, как Майкл. Буду изучать русскую историю и, конечно, русский язык. И, конечно, буду гулять, ходить в музеи, на выставки, на балет, буду смотреть русский телик. |
| К | Я так хочу домой в Москву! |
| Д | Нет, ты сиди в Америке и помоги мне снять комнату или квартиру в Москве. |
| К | Конечно! Тебе нравится жить в семье или в общежитии? Или ты любишь жить один? |
| Д | Нет, я не люблю жить один. Мне нравится жить в семье. Тогда я буду много говорить по-русски. |
| К | Может быть, ты хочешь жить в моей семье? У моих родителей большая квартира в центре Москвы, и я думаю, они будут рады хорошему американскому студенту. Ты им будешь как сын. |
| Д | Отлично, я очень рад! |
Lesson 6, Part 3
| Д | Алло, Катя? |
| К | Алло, да, это я. Кто говорит? |
| Д | Это я, Джим, звоню из Москвы! |
| К | Джим? Привет! Ну, как ты? Как Москва? Как университет? |
| Д | Всё хорошо. Москва мне очень нравится, красивый огромный город. Университет тоже очень большой. |
| К | Ты начал занятия? |
| Д | Да, вчера. У меня один курс по истории России, два курса по русской литературе и три занятия по русскому языку. |
| К | Трудно? |
| Д | Да, очень, но очень интересно. Я буду тебе писать по электронной почте. Здесь все говорят "емелить"! И буду иногда звонить, хорошо? |
| К | Конечно! У меня новый телефон - мобильный. У тебя есть ручка? |
| Д | Нет, но есть крандаш. |
| К | Пиши - (734) 215-96-80. |
| Д | Какое сегодня число в Америке? |
| К | У нас здесь ещё пятое июня. А в Москве? |
| Д | У нас здесь уже шестое. Ну, ладно, пиши мне. Спокойной ночи! |
| К | Спасибо, Джим, я буду писать. А тебе доброе утро! |
Lesson 6, Part 4
| Д | Мы знакомились, но, извините, я забыл как вас зовут. |
| Г | Я Гриша, а это Таня. А ты, кажется, Джим? |
| Д | Да, Джим. Спасибо, теперь буду помнить - Гриша и Таня. Что вы делаете после лекции? |
| Т | Мы едем в магазин. Грише нужны лампа и книжные полки. |
| Г | Таня мне помогает. Я из провинции и ничего здесь не знаю. |
| Д | А где ты живёшь сейчас? |
| Г | Я живу в общежитии. Мне надо читать много, а лампы нет. |
| К | А тебе нужны книжные полки, Джим? |
| Д | Нет, полки не нужны. Мне нужно купить подарок хозяйке. У неё день рождения. |
| Г | А что ей нужно? |
| Д | У неё почти всё есть. |
| Т | Может быть, ей нужен новый чайник? Знаешь, русские любят пить чай и разговаривать. |
| Д | Какая замечательная идея! После лекции едем в магазин! |
Lesson 7, Part 1
| П | Здравствуйте, Джим! Как у вас дела? |
| Д | Здравствуйте, Ольга Михайловна. Всё хорошо, спасибо. |
| П | Ну, как нравится вам Москва? |
| Д | Да, очень нравится. |
| П | Куда вы уже ходили? |
| Д | Я ходил в Кремль, на Красную полщадь, в Третьяковскую галерею. |
| П | Вам понравилось? |
| Д | Да, мне особенно понравился Кремль. |
| П | Ну, я очень рада. А какое у вас расписание в понедельник? |
| Д | В понедельник утром в 9 часов у меня лекция по русскому языку, потом в 11 часов два занятия по русскому. |
| П | А что вы делаете дома? |
| Д | Дома я обычно занимаюсь. Читаю, делаю домашнее задание. Иногда смотрю телевизор. |
| П | А вчера что вы делали? |
| Д | Вчера я учил новые слова и писал курсовую. |
| П | И вы выучили новые слова? |
| Д | Да, я выучил 20 слов. |
| П | А курсовую написали? |
| Д | Нет, курсовую ещё не написал. |
| П | Вы - молодец, Джим, хорошо работаете. |
Lesson 7, Part 2
| Т | Слушай, Джим, когда ты будешь читать книгу, которую тебе дал Гриша? Я тоже хочу её читать. |
| Д | Я её прочитаю сегодня. |
| Т | А ты будешь сегодня смотреть телевизор? |
| Д | Нет, не буду, я буду заниматься. А что? |
| Т | Сегодня вечером будет американский фильм "Касабланка". |
| Д | Тогда, может посмотрю. А во сколько он будет? |
| Т | В десять. |
| Д | А ты что будешь делать? Ты работаешь сегодня? |
| Т | Нет, сегодня я не работаю. Я, наверное, сейчас пойду в бассейн, потом пойду в магазин, куплю продукты, а потом буду отдыхать и смотреть "Касабланку". А потом спать! |
| Д | Ну, ладно, тогда до завтра! |
| Т | До завтра, Джим! |
Lesson 7, Part 3
| Т | Привет, ребята, о чём вы говорите? |
| Г | Не о чём, а ком. О Кате, ты её, кажется, не знаешь. |
| Т | Не знаю, но тоже хочу знать о ней. Мне интересно. |
| Д | Катя - очень хорошая девушка. Она русская. |
| Т | А откуда она? |
| Д | Она из Москвы, как ты, москвичка. |
| Т | А где она учится? |
| Д | Она учится в моём университете в Америке. |
| Г | А она на твоём факультете учится? |
| Д | Нет, она учится на биологическом. Она изучает генетику. |
| Т | А что она любит делать? |
| Д | Катя очень любит готовить. Она делает такие пельмени, что я могу их все съесть! Она, кстати, знает о вас. |
| Т | О нас? Откуда? |
| Д | Я ей писал о тебе и Грише. Я написал ей, что у меня замечательные новые друзья - Таня и Гриша. |
| Г | Ну, теперь мы знаем о ней. |
| Д | А она знает о вас! |
Lesson 7, Part 4
| Г | Привет, Джим! Когда ты пришёл? |
| Д | Я пришёл в 2. |
| Г | Извини, я не смог прийти раньше. Я был на собрании в университете. А Таня пришла или не пришла? |
| Д | Нет, она позвонила мне утром и сказала, что сможет прийти только в 2.30. |
| Г | Хорошо. А ты принёс вопросы к экзамену? |
| Д | Да, принёс, но, к сожалению, не принёс лекции. Но я их все прочитал. |
| Г | Не беспокойся, я принёс хорошие конспекты. А ты нашёл справочник по датам в библиотеке? |
| Д | Нет, по-моему, Таня нашла и принеёт его. |
| Г | Джим, а ты будешь делать шпаргалки или нет? |
| Д | Что такое "шпаргалки"? |
| Г | Ну, старик, это готовые ответы на экзамен! |
| Д | Ты что, это нечестно, нельзя! |
| Г | Джим, ты - настоящий американец! "Нельзя" и "можно" - разные вещи. Можно писать шпаргалки, потому что они помогают готовиться к экзамену. А приносить их на экзамен нельзя. |
| Д | А ты, Гриша, настоящий юрист! Тебе надо жить в Америке! |
Return to Top